肢体障碍儿童
【词语拼音】zhī tǐ zhàng ài ér tóng
【词语繁体】肢體障礙兒童
【词语结构】式词语
【词语字数】六字词语
【词语解释】
肢体障碍儿童目录1 定义2 一、 上肢3 二、下肢4 三、躯干5 四、四肢6 关键字7 参考资料 定义特殊教育法第三条第二项第五款所称肢体障碍(the ortho-pedically impaired),指上肢、下肢或躯干只基能有部分或全部障碍,致影响学习者:其监定基准依肢体障碍之表准。至于身心障碍等级,说明如下: 一、 上肢1. 重度:(1)两上肢之机能全废者。(2)两上肢由腕关节以上欠缺者。
2.中度:(1)两上肢能显着障碍者。(2)一上肢机能全废者。(3)两上肢大拇指及食指欠缺或机能全废者。(4)一上肢的上臂二分之一以上欠缺者。
3.轻度(1) 一上肢机能显着障碍者。(2)上肢的肩关节或肘关节、腕关节其中任何一关节机能全废者,或有显着障碍者。(3)一上肢的大拇指及食指欠缺或机能全废者,或有显着障碍者。(4)一上肢三指欠缺或机能全废者或显着障碍,其中包括拇指或食指者。(5)两只上拇指机能有显着障碍者。
二、下肢(1)两下肢之机能全废者。(2)两下肢由大腿二分之一以上欠缺者。
2.中度:(1)两下肢的机能显着障碍者。(2)两下肢自踝关节以上欠缺者。(3)一下肢自膝关节以上欠缺者。(4)一下肢的机能全废者。
3.轻度(1)一下肢自踝关节以上欠缺者。(2)一下肢的机能显着障碍者。(3)一下肢的股关节或膝关节的机能全废或有显着障碍者。(4)一下肢与健全侧比较时短少五公分以上或十五分之一以上者。(5)两下肢的全部脚趾欠缺或机能全废者。 三、躯干1.重度:因躯干之机能障碍而无法坐立者。2.中度:因躯干之机能障碍而站立困难者。3.轻度:因躯干之机能障碍而致步行困难者。 四、四肢1.极重度:四肢的机能全废者。 关键字中文关键字: 肢体障碍儿童英文关键字: Children with physical disabilities 参考资料
肢体功能障碍肢体障碍教育肢体障碍儿童的教育安置肢体障碍儿童的身心特质听觉障碍儿童学习障碍儿童儿童精神障碍语言障碍儿童视觉障碍儿童儿童学习障碍多重障碍儿童附体障碍障碍智障儿童儿童智障躯体型障碍童年情绪障碍肢体视觉障碍儿童的评量学习障碍儿童的类型水障碍障碍灯粉障碍障碍物儿童白内障躯体感觉障碍躯体变形障碍人格解体障碍躯体形式障碍视觉障碍儿童身心特质多重障碍儿童身心特质多重障碍儿童辅导原则智能障碍儿童辅导原则听觉障碍儿童教育策略智能障碍儿童的身心特质语言障碍儿童的身心特质读写障碍障碍技能感觉障碍思维障碍扫除障碍智能障碍注意障碍自我障碍排卵障碍市场障碍克服障碍射精障碍书写障碍心理障碍阅读障碍破产障碍穿越障碍超越障碍焦虑障碍思路障碍多重障碍儿童发展性评量意识障碍供述障碍地理障碍障碍重重障碍灯标运动障碍进食障碍障碍飞行应激障碍意志障碍水障碍物电障碍物翻越障碍沟通障碍心智障碍障碍赛马感知障碍生态障碍行为障碍言语障碍述情障碍彩色障碍惊恐障碍人格障碍障碍飞车障碍赛跑定向障碍音韵障碍听力障碍五道障碍视力障碍视觉障碍障碍物灯障碍配系障碍问题注册障碍障碍汽车听觉障碍火障碍物