认知心理学
【词语拼音】rèn zhī xīn lǐ xué
【词语繁体】認知心理學
【词语结构】式词语
【词语字数】五字词语
【词语解释】
奈瑟(Ulric Neisser)对「认知」(Cognition)所下的定义为:「认知是指感觉输入的转换、缩减、精致化、贮存、恢复以及使用等所有的历程。」因此认知心理学在研究个人如何获得生活里的各种讯息,以及这些讯息如何被表徵、贮存、提取使用。凡是涉及与认知有关的内在心理活动、从感觉到知觉,从注意、记忆、图样的识别、知识的表徵、概念的形成、思维推理的运作、语言的表达、问题解决,到阅读理解构思写作等,都是认知心理学重要的研究主题。
由方法论来看,认知心理学所研究的主题都是内在的认知活动,是一种内隐的历程,相当复杂而且不易研究。因此在认知心理学的研究中,需要更多的研究法来配合,如有声思考法就是要受试者把自己的认知活动钜细靡遗的说出来,配合视听设备的辅助,使研究者做原案分析,藉此来了解个体的内在认知活动。
当代认知心理学的兴起,主要受二次世界大战后各实务领域的殷切需求、电脑资讯工程发展、行为主义的理论缺失等等的冲击。布罗本(Donald Broadbent)在应用心理学的研究发现,人类并非被动的等待刺激,相反的,会主动的搜寻。因此,在一九六零年代学者又开始对心智活动产生兴趣。奈瑟于一九六七年出版第一本[认知心理学](Cognitive Psychology)的专书,并于一九七零年促使[认知心理学刊](Journal of Cognitive Psychology)发行,[认知科学](Cognitive Science)也在一九七六年创刊。因此认知心理学从正式兴起到现在,时间并不长,但认知心理学的研究对社会科学,却带来相当大的影响与冲击。
认知心理学者普遍接受讯息处理模型,因此讯息处理理论成为认知心理学的主要理论。此理论认为个体在讯息处理时主要分为几个阶段:讯息输入、感觉贮存、选择性注意、编码、进入短期记忆、在工作记忆中短暂的停留与运作、进入长期记忆并做适当反应;如要提取使用时,则须经过记忆的搜寻与解码过程。早期的认知心理学似乎只重视认知因素的探讨,惟最近的研究发现,个体在处理学习知识时也受学习动机、成功预期等因素的影响。在认知心理学的研究上,还须兼顾情意领域的因素。
--作者:郑芬兰
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