情境领导理论

【词语拼音】qíng jìng lǐng dǎo lǐ lùn

【词语繁体】情境領導理論

【词语结构】式词语

【词语字数】六字词语

【词语解释】
情境领导理论(situational leadership theory)情境领导理论是由贺赛和布兰查德所倡导。目录1 理论主要意义2 理论主要构念3 关键字4 参考资料 理论主要意义贺赛和布兰查德认为领导效能将随领导情境之不同而有别，特别是强调领导型式与部属的成熟度须做妥当的调适，才能获致最大的领导效能。换句话说，情境领导理论强调；随着部属成熟程度的变化不同，有效领导所需的「工作导向行为」和「关系导向行为」之强调，亦即随着不同。 理论主要构念贺赛和布兰查德认为情境领导理论之主要构念，包括领导行为、情境因素和领导效能三方面，如下：(1)领导行为，可分为「工作行为」和「关系行为」，前者重视任务导向的领导，后者重视关系导向的领导。其领导行为之型式又分为四种，即a.高工作高关系领导，又称说服式领导；b.高工作低关系领导，又称命令式领导；c.低工作高关系领导，又称参与式领导；d.低工作低关系领导，又称委任式领导。(2)情境因素，强调以部属的成熟度作为情境因素之依据。所谓部属的成熟度，只工作成熟度和心理成熟度。一般来说，部属的工作成熟度，是指部属本身工作能力的具备程度，包含知识和技巧二方面的成熟程度。部属心理成熟度，则指部属工作意愿高低的程度，包含部属的自信心和实践的情况，并不包含生理方面的成熟程度。(3)领导效能，情境领导理论强调领导效能将视领导行为型式与部属的成熟度之不同而有别。 关键字中文关键字：情境领导理论英文关键字：situational leadership theory 参考资料吴清基着。教育与行政，1996年初版，页41-42，师大书苑有限公司。