讨论法
【词语拼音】tǎo lùn fǎ
【词语繁体】討論法
【词语结构】ABC式词语
【词语字数】三字词语
【词语解释】
所谓「讨论法」,顾名思义,是指经由讨论活动之进行,好让某一群体的成员得以彼此沟通意见、集思广益,来达成某项教学目标的学习方式。讨论法所着重者,厥为互动的概念,进行讨论教学法之前,必先了解「讨论」的真谛,方不致于画蛇不成,反类犬。所谓讨论,绝非你一言来,我一语去的胡扯,更非将小朋友分成几组,然后找几位代表发言就算了事,真正的「讨论」应该是指全体参与者处在平等的立足点上,所进行的有目的的谈话。常见讨论类型有:辩论;论文发表、脑力激荡,甚至有关情意学习的会心团体、感性训练和角色扮演也可以算在内。讨论法不同于其他教学法,根据对此法颇有研究的西方学者-Gall M. D.的认定,所谓讨论法必须具有以下五点特性:1. 必须有一群人:这群人最好是六至十人左右,他们各自扮演不同的角色而且彼此影像着。2. 必须有特定的时空:此一时空足以容纳上述那群人。3. 必须有一定的沟通程序:此一沟通程序就是博弈理论(Game theory)中所谓的游戏规则,此一规则,规范了讨论活动的进行,好让参与活动的每位成员都能提出自己的意见,并随时准备接受其他成员的挑战。4. 沟通方式的多元化:所谓多元化是指形式不只一种,举凡说、听、观察、表演皆可以作为沟通的方式。5. 必须有教学目标:作为一种教学法,讨论教学法也有其特定的叫目标,兹一认知、情意与技能等三方面来说。 关键字中文关键字:社会科、讨论法教学英文关键字:Social Studies、 the discussion method 参考资料陈国彦博士着。社会领域课程与教学,1996年3月,页140-141,学富文化事业有限公司。
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